ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ IMPROSYNTHESIS
Η ImproSythesis είναι μια σχολή αυτοσχεδιασμού που δημιουργήθηκε με ένα όραμα στο μυαλό: να δημιουργήσει έναν ασφαλή δημιουργικό χώρο, στον οποίο όλοι οι άνθρωποι που συμμετέχουν στα μαθήματα και τα εργαστήρια μπορούν να αισθάνονται ότι εκτιμώνται για να συνυπάρξουν και να ανθίσουν, προσωπικά και καλλιτεχνικά. Ο αυτοσχεδιασμός είναι μια μορφή τέχνης που απαιτεί από εμάς να ξεπεράσουμε τις ζώνες άνεσής μας, με σκοπό τη μάθηση και τη συνολική ανάπτυξη. Η αίσθηση ασφάλειας προκειμένου να μπορούμε να πάρουμε ρίσκα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, απαιτεί συναινετικές συμφωνίες και σαφή δομή και όρια. Ως εκ τούτου, θέλουμε να καταστήσουμε ρητά σαφές ότι ΟΛΑ τα άτομα που συμμετέχουν στις εκδηλώσεις και τα μαθήματα της ImproSynthesis θα πρέπει να γνωρίζουν τα δικαιώματά τους στο εκπαιδευτικό μας κέντρο.
Έχετε το δικαίωμα:
- να είστε και να αισθάνεστε ασφαλείς κατά τη διάρκεια των παραστάσεων, των προβών και των μαθημάτων.
- να σας φέρονται με σεβασμό οι συμμαθητές και οι εκπαιδευτές σας - να αυτοσχεδιάζετε με άτομα που ΔΕΝ βρίσκονται υπό την επήρεια ναρκωτικών ή/και αλκοόλ.
- να θέτετε όρια όσον αφορά τη σωματική επαφή και οποιαδήποτε συμπεριφορά μπορεί να προκαλέσει αρνητική συναισθηματική αντίδραση.
- να υπαγορεύετε το είδος της σωματικής επαφής που θα δέχεστε.
- να αποχωρείτε αμέσως από οποιαδήποτε σκηνή, παράσταση, πρόβα ή μάθημα στο οποίο αισθάνεστε ανασφαλείς.
- να αποχωρείτε από οποιαδήποτε σκηνή ή άσκηση ανά πάσα στιγμή χωρίς εξήγηση.
- να ενημερώνετε τον εκπαιδευτή/σκηνοθέτη/coach σας για οτιδήποτε θέλετε να γνωρίζει εκ των προτέρων, όπως σωματικούς ή συναισθηματικούς περιορισμούς που θα πρέπει να λάβουμε υπόψη για να μπορέσετε να συμμετάσχετε πλήρως.
- να μιλήσετε σε οποιονδήποτε σκηνοθέτη, coach ή εκπαιδευτή σχετικά με τη συμπεριφορά οποιουδήποτε ατόμου που θεωρείτε ότι παραβιάζει τα δικαιώματά σας.
- να αναφέρετε οποιαδήποτε συμπεριφορά που θα αποτελούσε παραβίαση των δικαιωμάτων σας εάν κάτι τέτοιο πέσει στην αντίληψή σας.
- να ορίζετε τι σας φαίνεται διασκεδαστικό και τι σας φαίνεται ανασφαλές χωρίς την κρίση των άλλων. Και να θυμάστε ότι ΜΟΝΟ ΕΣΕΙΣ μπορείτε να ΕΠΙΛΕΞΕΤΕ να διασκεδάσετε με κάτι που είναι καινούριο και σας ωθεί έξω από τη ζώνη άνεσής σας. Τα όριά σας θα τιμηθούν όταν δηλώσετε ότι κάτι δεν σας φαίνεται ασφαλές.
- να απορρίψετε μια πρόταση που νιώθετε ότι είναι υποτιμητική.
Αν δεν αισθάνεστε άνετα να μιλήσετε με τον εκπαιδευτή σας, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον εξωτερικό συνεργάτη ευαισθητοποίησης που παρέχει η ImproSynthesis . Η συζήτηση αυτή μπορεί να γίνει εμπιστευτικά ή να κοινοποιηθεί με τον τρόπο που συμφωνήθηκε από εσάς και το άτομο στο οποίο κάνετε την αναφορά.
Η άσκηση οποιουδήποτε από αυτά τα δικαιώματα δεν θα επηρεάσει αρνητικά την ικανότητά σας να προχωρήσετε στα μαθήματα.
Για να διασφαλίσετε όλα τα παραπάνω, να έχετε κατά νου τα εξής:
1. Σεβασμός και ενσωμάτωση: Αντιμετωπίστε όλους τους συμμετέχοντες ανεξαιρέτως με σεβασμό και αξιοπρέπεια. Αγκαλιάστε τη διαφορετικότητα και εργαστείτε ενεργά για τη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας χωρίς αποκλεισμούς, όπου όλοι θα αισθάνονται ευπρόσδεκτοι και πολύτιμοι.
2. Μηδενική ανοχή στις διακρίσεις: Οι διακρίσεις, η παρενόχληση, ο εκφοβισμός ή οποιαδήποτε μορφή επιβλαβούς συμπεριφοράς δεν θα είναι ανεκτές. Αυτό περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, διακρίσεις με βάση τη φυλή, την εθνικότητα, το φύλο, τον σεξουαλικό προσανατολισμό, τη θρησκεία, την αναπηρία ή την ηλικία.
3. Ανοιχτή επικοινωνία: Προώθηση της ανοικτής και ειλικρινούς επικοινωνίας μεταξύ των συμμετεχόντων. Να ακούτε ενεργά, να σέβεστε τις απόψεις των άλλων και να συμμετέχετε σε εποικοδομητικό διάλογο. Να είστε δεκτικοί στην ανατροφοδότηση και πρόθυμοι να αντιμετωπίσετε τυχόν προβληματισμούς ή συγκρούσεις που μπορεί να προκύψουν.
4. Συναίνεση και όρια: Να σέβεστε τα προσωπικά όρια και να ζητάτε πάντα συγκατάθεση προτού εμπλακείτε σε σωματική επαφή ή συζητήσετε ευαίσθητα θέματα. Λάβετε υπόψη σας τα όρια των γύρω σας και αποφύγετε να πιέζετε τους άλλους σε δραστηριότητες με τις οποίες δεν νιώθουν άνετα.
5. Επαγγελματισμός: Συμπεριφερθείτε επαγγελματικά ανά πάσα στιγμή. Αυτό περιλαμβάνει την τήρηση των προγραμματισμένων χρονοδιαγραμμάτων, την ακρίβεια στις πρόβες και τις παραστάσεις και την άμεση κοινοποίηση τυχόν συγκρούσεων ή προβλημάτων στους διοργανωτές.
6. Εμπιστευτικότητα: Να σέβεστε την εμπιστευτικότητα των προσωπικών πληροφοριών που μοιράζεστε στο πλαίσιο οποιασδήποτε δραστηριότητας της ImproSynthesis . Αποφύγετε να μοιράζεστε ιδιωτικές ή ευαίσθητες πληροφορίες χωρίς τη ρητή συγκατάθεση του/των εμπλεκόμενου/ων ατόμου/ων.
7. Ασφάλεια: Προτεραιότητα η ασφάλεια και η ευημερία όλων των συμμετεχόντων. Αναφέρετε αμέσως στους διοργανωτές οποιεσδήποτε ανησυχίες σχετικά με την ασφάλεια ή τις παραβιάσεις του Κώδικα Δεοντολογίας.
8. Λογοδοσία: Αναλάβετε την ευθύνη για τις πράξεις σας και τον αντίκτυπό τους στους άλλους. Αναγνωρίστε τα λάθη σας, ζητήστε συγγνώμη εάν είναι απαραίτητο και δεσμευτείτε να μάθετε και να αναπτυχθείτε από τις εμπειρίες σας.
9. Επιβολή: Οι παραβάσεις του Κώδικα Δεοντολογίας μπορεί να επιφέρουν συνέπειες, συμπεριλαμβανομένων, μεταξύ άλλων, προφορικών προειδοποιήσεων, προσωρινής αναστολής συμμετοχής ή αποβολής από τις εκδηλώσεις ImproSynthesis. Οι διοργανωτές διατηρούν το δικαίωμα να επιβάλλουν αυτές τις συνέπειες, όπως κρίνεται σκόπιμο.
Σημείωση: Η ImproSynthesis διατηρεί το δικαίωμα να προσθέσει ή να τροποποιήσει τις παραπάνω οδηγίες ανάλογα με τις εκάστοτε ανάγκες. Αναμένεται ότι τα μέλη και οι συμμετέχοντες θα τηρούν αυτές τις οδηγίες ανά πάσα στιγμή. Είναι σημαντικό να έχετε κατά νου ότι αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές ισχύουν για να διασφαλίσουν ένα ασφαλές και άνετο περιβάλλον για όλους και να προωθήσουν μια κουλτούρα αμοιβαίου σεβασμού, υποστήριξης και συνεργασίας.
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΗΣ IMPROSYNTHESIS
Ως δάσκαλοι στην ImproSynthesis, παίζουμε καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση του μαθησιακού περιβάλλοντος και τις αλληλεπιδράσεις μέσα στην κοινότητά μας. Η δέσμευσή μας για την προώθηση ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού χώρου είναι υψίστης σημασίας. Ο παρακάτω κώδικας συμπεριφοράς περιγράφει τις απαιτήσεις και τις ευθύνες των εκπαιδευτικών:
1. Επαγγελματισμός και ακεραιότητα:
Συμπεριφερόμαστε με επαγγελματισμό και ακεραιότητα ανά πάσα στιγμή, λειτουργώντας ως πρότυπα για τους μαθητές μας. Τηρούμε τις αξίες και τις αρχές της ImproSynthesis, συμπεριλαμβανομένου του σεβασμού, της συμμετοχικότητας και της διαφάνειας. Ενεργούμε με γνώμονα το συμφέρον των μαθητών μας και της ευρύτερης κοινότητας του Improv, προωθώντας τη μάθηση και την ανάπτυξη.
2. Διδακτικές πρακτικές χωρίς αποκλεισμούς:
Αγκαλιάζουμε τη διαφορετικότητα και ενσωματώνουμε πρακτικές διδασκαλίας χωρίς αποκλεισμούς που σέβονται το ποικίλο υπόβαθρο, τις ταυτότητες και τις οπτικές των μαθητών μας. Δημιουργούμε ένα φιλόξενο και υποστηρικτικό περιβάλλον στην τάξη, όπου όλοι οι μαθητές αισθάνονται ότι εκτιμώνται, ακούγονται και γίνονται σεβαστοί. Προσαρμόζουμε τις μεθόδους και το υλικό διδασκαλίας μας ώστε να ανταποκρίνονται σε διαφορετικά μαθησιακά στυλ και ικανότητες.
3. Σαφής επικοινωνία:
Επικοινωνούμε με σαφήνεια και αποτελεσματικότητα τις προσδοκίες, τις οδηγίες και την ανατροφοδότηση στους μαθητές. Ενθαρρύνουμε τον ανοιχτό διάλογο και την ενεργό συμμετοχή, προσκαλώντας τους μαθητές να μοιραστούν τις σκέψεις, τις ερωτήσεις και τις ανησυχίες τους. Ανταποκρινόμαστε άμεσα και με σεβασμό στις ερωτήσεις και τα αιτήματα των μαθητών για υποστήριξη.
4. Συναίνεση και όρια:
Σεβόμαστε τα σωματικά και συναισθηματικά όρια των μαθητών, λαμβάνοντας ρητή συγκατάθεση πριν οποιαδήποτε σωματική επαφή ή εμπλακούμε σε ευαίσθητες συζητήσεις. Καλλιεργούμε ένα περιβάλλον όπου οι μαθητές αισθάνονται ότι έχουν τη δυνατότητα να θέτουν και να επικοινωνούν τα όριά τους χωρίς να φοβούνται την κρίση ή τα αντίποινα. Αποφεύγουμε την επιβολή προσωπικών πεποιθήσεων ή αξιών στους μαθητές, επιτρέποντας την έκφραση και το σεβασμό διαφορετικών προοπτικών και εμπειριών.
5. Ασφαλές μαθησιακό περιβάλλον:
Δίνουμε προτεραιότητα στην ασφάλεια και την ευημερία των μαθητών, λαμβάνοντας προληπτικά μέτρα για την πρόληψη της βλάβης και τον μετριασμό των κινδύνων. Αντιμετωπίζουμε άμεσα και αποτελεσματικά κάθε περίπτωση παρενόχλησης, διάκρισης ή ακατάλληλης συμπεριφοράς, ακολουθώντας τις καθιερωμένες διαδικασίες αναφοράς. Δημιουργούμε μια κουλτούρα υπευθυνότητας και εμπιστοσύνης, όπου οι μαθητές αισθάνονται άνετα να αναφέρουν τις ανησυχίες τους ή να αναζητούν υποστήριξη.
6. Συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη:
Δεσμευόμαστε για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και εξέλιξη, παραμένοντας ενήμεροι για τις τρέχουσες πρακτικές, τάσεις και έρευνες στον αυτοσχεδιασμό και την εκπαίδευση. Συμμετέχουμε σε αυτοαναστοχασμό και αυτοαξιολόγηση για να εντοπίζουμε τους τομείς που χρήζουν βελτίωσης και να εφαρμόζουμε στρατηγικές για προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
7. Εμπιστευτικότητα και προστασία της ιδιωτικής ζωής:
Σεβόμαστε την εμπιστευτικότητα και το απόρρητο των πληροφοριών των μαθητών που μοιραζόμαστε στο πλαίσιο του διδακτικού μας ρόλου. Χειριζόμαστε τα αρχεία των μαθητών και τις προσωπικές πληροφορίες με προσοχή και διακριτικότητα, διασφαλίζοντας τη συμμόρφωση με τους σχετικούς νόμους και κανονισμούς περί προστασίας της ιδιωτικής ζωής. Δεν επιτρέπεται να αποκαλύπτουμε ευαίσθητες ή εμπιστευτικές πληροφορίες χωρίς τη ρητή συγκατάθεση των εμπλεκόμενων ατόμων.
8. Συνεργασία και συλλογικότητα:
Προάγουμε ένα πνεύμα συνεργασίας και συλλογικότητας μεταξύ των συναδέλφων, μοιραζόμαστε πόρους, γνώσεις και βέλτιστες πρακτικές για να υποστηρίξουμε την επαγγελματική ανάπτυξη και εξέλιξη του άλλου. Συνεργαζόμαστε με άλλους εκπαιδευτικούς, διοικητικούς υπαλλήλους και μέλη του προσωπικού για τον συντονισμό της διδακτέας ύλης, των χρονοδιαγραμμάτων και άλλων πτυχών της υλοποίησης του προγράμματος.
Συμμετέχουμε σε εποικοδομητικό διάλογο και επίλυση προβλημάτων για την αντιμετώπιση των προκλήσεων και τη βελτίωση της συνολικής διδακτικής και μαθησιακής εμπειρίας στο Improsynthesis.
9. Δεοντολογική συμπεριφορά:
Tηρούμε τα υψηλότερα πρότυπα ηθικής συμπεριφοράς στις διδακτικές μας πρακτικές, αποφεύγοντας να εμπλακούμε σε οποιαδήποτε μορφή ανάρμοστης συμπεριφοράς, συμπεριλαμβανομένης ενδεικτικά της λογοκλοπής, της ανεντιμότητας ή της ευνοιοκρατίας. Απαγορεύονται αυστηρά οι ερωτικές ή/και σεξουαλικές σχέσεις μεταξύ των καθηγητών της Improsynthesis και των μαθητών. Αποφεύγουμε συγκρούσεις συμφερόντων ή προκαταλήψεις που μπορεί να θέσουν σε κίνδυνο την ικανότητά μας να εκπληρώνουμε τα διδακτικά μας καθήκοντα δίκαια και αμερόληπτα.
10. Εφαρμογή και λογοδοσία:
Θεωρούμε τους εαυτούς μας υπεύθυνους για την τήρηση των προτύπων και των προσδοκιών που περιγράφονται στον παρόντα κώδικα δεοντολογίας, αναγνωρίζοντας τις ευθύνες και τις υποχρεώσεις μας ως εκπαιδευτές στην Improsynthesis. Λαμβάνουμε τα κατάλληλα μέτρα για την αντιμετώπιση των παραβιάσεων του κώδικα δεοντολογίας. Δεχόμαστε εποικοδομητική ανατροφοδότηση και να συμμετέχουμε σε αυτοαναστοχασμό για να εντοπίσουμε τομείς βελτίωσης και ανάπτυξης, επιδεικνύοντας δέσμευση για συνεχή μάθηση και ανάπτυξη.
Η ImproSythesis είναι μια σχολή αυτοσχεδιασμού που δημιουργήθηκε με ένα όραμα στο μυαλό: να δημιουργήσει έναν ασφαλή δημιουργικό χώρο, στον οποίο όλοι οι άνθρωποι που συμμετέχουν στα μαθήματα και τα εργαστήρια μπορούν να αισθάνονται ότι εκτιμώνται για να συνυπάρξουν και να ανθίσουν, προσωπικά και καλλιτεχνικά. Ο αυτοσχεδιασμός είναι μια μορφή τέχνης που απαιτεί από εμάς να ξεπεράσουμε τις ζώνες άνεσής μας, με σκοπό τη μάθηση και τη συνολική ανάπτυξη. Η αίσθηση ασφάλειας προκειμένου να μπορούμε να πάρουμε ρίσκα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης, απαιτεί συναινετικές συμφωνίες και σαφή δομή και όρια. Ως εκ τούτου, θέλουμε να καταστήσουμε ρητά σαφές ότι ΟΛΑ τα άτομα που συμμετέχουν στις εκδηλώσεις και τα μαθήματα της ImproSynthesis θα πρέπει να γνωρίζουν τα δικαιώματά τους στο εκπαιδευτικό μας κέντρο.
Έχετε το δικαίωμα:
- να είστε και να αισθάνεστε ασφαλείς κατά τη διάρκεια των παραστάσεων, των προβών και των μαθημάτων.
- να σας φέρονται με σεβασμό οι συμμαθητές και οι εκπαιδευτές σας - να αυτοσχεδιάζετε με άτομα που ΔΕΝ βρίσκονται υπό την επήρεια ναρκωτικών ή/και αλκοόλ.
- να θέτετε όρια όσον αφορά τη σωματική επαφή και οποιαδήποτε συμπεριφορά μπορεί να προκαλέσει αρνητική συναισθηματική αντίδραση.
- να υπαγορεύετε το είδος της σωματικής επαφής που θα δέχεστε.
- να αποχωρείτε αμέσως από οποιαδήποτε σκηνή, παράσταση, πρόβα ή μάθημα στο οποίο αισθάνεστε ανασφαλείς.
- να αποχωρείτε από οποιαδήποτε σκηνή ή άσκηση ανά πάσα στιγμή χωρίς εξήγηση.
- να ενημερώνετε τον εκπαιδευτή/σκηνοθέτη/coach σας για οτιδήποτε θέλετε να γνωρίζει εκ των προτέρων, όπως σωματικούς ή συναισθηματικούς περιορισμούς που θα πρέπει να λάβουμε υπόψη για να μπορέσετε να συμμετάσχετε πλήρως.
- να μιλήσετε σε οποιονδήποτε σκηνοθέτη, coach ή εκπαιδευτή σχετικά με τη συμπεριφορά οποιουδήποτε ατόμου που θεωρείτε ότι παραβιάζει τα δικαιώματά σας.
- να αναφέρετε οποιαδήποτε συμπεριφορά που θα αποτελούσε παραβίαση των δικαιωμάτων σας εάν κάτι τέτοιο πέσει στην αντίληψή σας.
- να ορίζετε τι σας φαίνεται διασκεδαστικό και τι σας φαίνεται ανασφαλές χωρίς την κρίση των άλλων. Και να θυμάστε ότι ΜΟΝΟ ΕΣΕΙΣ μπορείτε να ΕΠΙΛΕΞΕΤΕ να διασκεδάσετε με κάτι που είναι καινούριο και σας ωθεί έξω από τη ζώνη άνεσής σας. Τα όριά σας θα τιμηθούν όταν δηλώσετε ότι κάτι δεν σας φαίνεται ασφαλές.
- να απορρίψετε μια πρόταση που νιώθετε ότι είναι υποτιμητική.
Αν δεν αισθάνεστε άνετα να μιλήσετε με τον εκπαιδευτή σας, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον εξωτερικό συνεργάτη ευαισθητοποίησης που παρέχει η ImproSynthesis . Η συζήτηση αυτή μπορεί να γίνει εμπιστευτικά ή να κοινοποιηθεί με τον τρόπο που συμφωνήθηκε από εσάς και το άτομο στο οποίο κάνετε την αναφορά.
Η άσκηση οποιουδήποτε από αυτά τα δικαιώματα δεν θα επηρεάσει αρνητικά την ικανότητά σας να προχωρήσετε στα μαθήματα.
Για να διασφαλίσετε όλα τα παραπάνω, να έχετε κατά νου τα εξής:
1. Σεβασμός και ενσωμάτωση: Αντιμετωπίστε όλους τους συμμετέχοντες ανεξαιρέτως με σεβασμό και αξιοπρέπεια. Αγκαλιάστε τη διαφορετικότητα και εργαστείτε ενεργά για τη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας χωρίς αποκλεισμούς, όπου όλοι θα αισθάνονται ευπρόσδεκτοι και πολύτιμοι.
2. Μηδενική ανοχή στις διακρίσεις: Οι διακρίσεις, η παρενόχληση, ο εκφοβισμός ή οποιαδήποτε μορφή επιβλαβούς συμπεριφοράς δεν θα είναι ανεκτές. Αυτό περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, διακρίσεις με βάση τη φυλή, την εθνικότητα, το φύλο, τον σεξουαλικό προσανατολισμό, τη θρησκεία, την αναπηρία ή την ηλικία.
3. Ανοιχτή επικοινωνία: Προώθηση της ανοικτής και ειλικρινούς επικοινωνίας μεταξύ των συμμετεχόντων. Να ακούτε ενεργά, να σέβεστε τις απόψεις των άλλων και να συμμετέχετε σε εποικοδομητικό διάλογο. Να είστε δεκτικοί στην ανατροφοδότηση και πρόθυμοι να αντιμετωπίσετε τυχόν προβληματισμούς ή συγκρούσεις που μπορεί να προκύψουν.
4. Συναίνεση και όρια: Να σέβεστε τα προσωπικά όρια και να ζητάτε πάντα συγκατάθεση προτού εμπλακείτε σε σωματική επαφή ή συζητήσετε ευαίσθητα θέματα. Λάβετε υπόψη σας τα όρια των γύρω σας και αποφύγετε να πιέζετε τους άλλους σε δραστηριότητες με τις οποίες δεν νιώθουν άνετα.
5. Επαγγελματισμός: Συμπεριφερθείτε επαγγελματικά ανά πάσα στιγμή. Αυτό περιλαμβάνει την τήρηση των προγραμματισμένων χρονοδιαγραμμάτων, την ακρίβεια στις πρόβες και τις παραστάσεις και την άμεση κοινοποίηση τυχόν συγκρούσεων ή προβλημάτων στους διοργανωτές.
6. Εμπιστευτικότητα: Να σέβεστε την εμπιστευτικότητα των προσωπικών πληροφοριών που μοιράζεστε στο πλαίσιο οποιασδήποτε δραστηριότητας της ImproSynthesis . Αποφύγετε να μοιράζεστε ιδιωτικές ή ευαίσθητες πληροφορίες χωρίς τη ρητή συγκατάθεση του/των εμπλεκόμενου/ων ατόμου/ων.
7. Ασφάλεια: Προτεραιότητα η ασφάλεια και η ευημερία όλων των συμμετεχόντων. Αναφέρετε αμέσως στους διοργανωτές οποιεσδήποτε ανησυχίες σχετικά με την ασφάλεια ή τις παραβιάσεις του Κώδικα Δεοντολογίας.
8. Λογοδοσία: Αναλάβετε την ευθύνη για τις πράξεις σας και τον αντίκτυπό τους στους άλλους. Αναγνωρίστε τα λάθη σας, ζητήστε συγγνώμη εάν είναι απαραίτητο και δεσμευτείτε να μάθετε και να αναπτυχθείτε από τις εμπειρίες σας.
9. Επιβολή: Οι παραβάσεις του Κώδικα Δεοντολογίας μπορεί να επιφέρουν συνέπειες, συμπεριλαμβανομένων, μεταξύ άλλων, προφορικών προειδοποιήσεων, προσωρινής αναστολής συμμετοχής ή αποβολής από τις εκδηλώσεις ImproSynthesis. Οι διοργανωτές διατηρούν το δικαίωμα να επιβάλλουν αυτές τις συνέπειες, όπως κρίνεται σκόπιμο.
Σημείωση: Η ImproSynthesis διατηρεί το δικαίωμα να προσθέσει ή να τροποποιήσει τις παραπάνω οδηγίες ανάλογα με τις εκάστοτε ανάγκες. Αναμένεται ότι τα μέλη και οι συμμετέχοντες θα τηρούν αυτές τις οδηγίες ανά πάσα στιγμή. Είναι σημαντικό να έχετε κατά νου ότι αυτές οι κατευθυντήριες γραμμές ισχύουν για να διασφαλίσουν ένα ασφαλές και άνετο περιβάλλον για όλους και να προωθήσουν μια κουλτούρα αμοιβαίου σεβασμού, υποστήριξης και συνεργασίας.
ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΤΗΣ IMPROSYNTHESIS
Ως δάσκαλοι στην ImproSynthesis, παίζουμε καθοριστικό ρόλο στη διαμόρφωση του μαθησιακού περιβάλλοντος και τις αλληλεπιδράσεις μέσα στην κοινότητά μας. Η δέσμευσή μας για την προώθηση ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού χώρου είναι υψίστης σημασίας. Ο παρακάτω κώδικας συμπεριφοράς περιγράφει τις απαιτήσεις και τις ευθύνες των εκπαιδευτικών:
1. Επαγγελματισμός και ακεραιότητα:
Συμπεριφερόμαστε με επαγγελματισμό και ακεραιότητα ανά πάσα στιγμή, λειτουργώντας ως πρότυπα για τους μαθητές μας. Τηρούμε τις αξίες και τις αρχές της ImproSynthesis, συμπεριλαμβανομένου του σεβασμού, της συμμετοχικότητας και της διαφάνειας. Ενεργούμε με γνώμονα το συμφέρον των μαθητών μας και της ευρύτερης κοινότητας του Improv, προωθώντας τη μάθηση και την ανάπτυξη.
2. Διδακτικές πρακτικές χωρίς αποκλεισμούς:
Αγκαλιάζουμε τη διαφορετικότητα και ενσωματώνουμε πρακτικές διδασκαλίας χωρίς αποκλεισμούς που σέβονται το ποικίλο υπόβαθρο, τις ταυτότητες και τις οπτικές των μαθητών μας. Δημιουργούμε ένα φιλόξενο και υποστηρικτικό περιβάλλον στην τάξη, όπου όλοι οι μαθητές αισθάνονται ότι εκτιμώνται, ακούγονται και γίνονται σεβαστοί. Προσαρμόζουμε τις μεθόδους και το υλικό διδασκαλίας μας ώστε να ανταποκρίνονται σε διαφορετικά μαθησιακά στυλ και ικανότητες.
3. Σαφής επικοινωνία:
Επικοινωνούμε με σαφήνεια και αποτελεσματικότητα τις προσδοκίες, τις οδηγίες και την ανατροφοδότηση στους μαθητές. Ενθαρρύνουμε τον ανοιχτό διάλογο και την ενεργό συμμετοχή, προσκαλώντας τους μαθητές να μοιραστούν τις σκέψεις, τις ερωτήσεις και τις ανησυχίες τους. Ανταποκρινόμαστε άμεσα και με σεβασμό στις ερωτήσεις και τα αιτήματα των μαθητών για υποστήριξη.
4. Συναίνεση και όρια:
Σεβόμαστε τα σωματικά και συναισθηματικά όρια των μαθητών, λαμβάνοντας ρητή συγκατάθεση πριν οποιαδήποτε σωματική επαφή ή εμπλακούμε σε ευαίσθητες συζητήσεις. Καλλιεργούμε ένα περιβάλλον όπου οι μαθητές αισθάνονται ότι έχουν τη δυνατότητα να θέτουν και να επικοινωνούν τα όριά τους χωρίς να φοβούνται την κρίση ή τα αντίποινα. Αποφεύγουμε την επιβολή προσωπικών πεποιθήσεων ή αξιών στους μαθητές, επιτρέποντας την έκφραση και το σεβασμό διαφορετικών προοπτικών και εμπειριών.
5. Ασφαλές μαθησιακό περιβάλλον:
Δίνουμε προτεραιότητα στην ασφάλεια και την ευημερία των μαθητών, λαμβάνοντας προληπτικά μέτρα για την πρόληψη της βλάβης και τον μετριασμό των κινδύνων. Αντιμετωπίζουμε άμεσα και αποτελεσματικά κάθε περίπτωση παρενόχλησης, διάκρισης ή ακατάλληλης συμπεριφοράς, ακολουθώντας τις καθιερωμένες διαδικασίες αναφοράς. Δημιουργούμε μια κουλτούρα υπευθυνότητας και εμπιστοσύνης, όπου οι μαθητές αισθάνονται άνετα να αναφέρουν τις ανησυχίες τους ή να αναζητούν υποστήριξη.
6. Συνεχής επαγγελματική ανάπτυξη:
Δεσμευόμαστε για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και εξέλιξη, παραμένοντας ενήμεροι για τις τρέχουσες πρακτικές, τάσεις και έρευνες στον αυτοσχεδιασμό και την εκπαίδευση. Συμμετέχουμε σε αυτοαναστοχασμό και αυτοαξιολόγηση για να εντοπίζουμε τους τομείς που χρήζουν βελτίωσης και να εφαρμόζουμε στρατηγικές για προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη.
7. Εμπιστευτικότητα και προστασία της ιδιωτικής ζωής:
Σεβόμαστε την εμπιστευτικότητα και το απόρρητο των πληροφοριών των μαθητών που μοιραζόμαστε στο πλαίσιο του διδακτικού μας ρόλου. Χειριζόμαστε τα αρχεία των μαθητών και τις προσωπικές πληροφορίες με προσοχή και διακριτικότητα, διασφαλίζοντας τη συμμόρφωση με τους σχετικούς νόμους και κανονισμούς περί προστασίας της ιδιωτικής ζωής. Δεν επιτρέπεται να αποκαλύπτουμε ευαίσθητες ή εμπιστευτικές πληροφορίες χωρίς τη ρητή συγκατάθεση των εμπλεκόμενων ατόμων.
8. Συνεργασία και συλλογικότητα:
Προάγουμε ένα πνεύμα συνεργασίας και συλλογικότητας μεταξύ των συναδέλφων, μοιραζόμαστε πόρους, γνώσεις και βέλτιστες πρακτικές για να υποστηρίξουμε την επαγγελματική ανάπτυξη και εξέλιξη του άλλου. Συνεργαζόμαστε με άλλους εκπαιδευτικούς, διοικητικούς υπαλλήλους και μέλη του προσωπικού για τον συντονισμό της διδακτέας ύλης, των χρονοδιαγραμμάτων και άλλων πτυχών της υλοποίησης του προγράμματος.
Συμμετέχουμε σε εποικοδομητικό διάλογο και επίλυση προβλημάτων για την αντιμετώπιση των προκλήσεων και τη βελτίωση της συνολικής διδακτικής και μαθησιακής εμπειρίας στο Improsynthesis.
9. Δεοντολογική συμπεριφορά:
Tηρούμε τα υψηλότερα πρότυπα ηθικής συμπεριφοράς στις διδακτικές μας πρακτικές, αποφεύγοντας να εμπλακούμε σε οποιαδήποτε μορφή ανάρμοστης συμπεριφοράς, συμπεριλαμβανομένης ενδεικτικά της λογοκλοπής, της ανεντιμότητας ή της ευνοιοκρατίας. Απαγορεύονται αυστηρά οι ερωτικές ή/και σεξουαλικές σχέσεις μεταξύ των καθηγητών της Improsynthesis και των μαθητών. Αποφεύγουμε συγκρούσεις συμφερόντων ή προκαταλήψεις που μπορεί να θέσουν σε κίνδυνο την ικανότητά μας να εκπληρώνουμε τα διδακτικά μας καθήκοντα δίκαια και αμερόληπτα.
10. Εφαρμογή και λογοδοσία:
Θεωρούμε τους εαυτούς μας υπεύθυνους για την τήρηση των προτύπων και των προσδοκιών που περιγράφονται στον παρόντα κώδικα δεοντολογίας, αναγνωρίζοντας τις ευθύνες και τις υποχρεώσεις μας ως εκπαιδευτές στην Improsynthesis. Λαμβάνουμε τα κατάλληλα μέτρα για την αντιμετώπιση των παραβιάσεων του κώδικα δεοντολογίας. Δεχόμαστε εποικοδομητική ανατροφοδότηση και να συμμετέχουμε σε αυτοαναστοχασμό για να εντοπίσουμε τομείς βελτίωσης και ανάπτυξης, επιδεικνύοντας δέσμευση για συνεχή μάθηση και ανάπτυξη.